第两千七百八十三章 现实意义 (第2/5页)

其他的陈曦基本不奢求了，当然难免会荒废一些资质不错的百姓后裔，毕竟受限于教育的方式，不可能和世家子那种媲美，能成长到什么程度，其实陈曦也不抱希望的。

底层教育强调规章制度和准则，中层教育服务于未来，顶层教育则是决策与选择。

对于汉室当前出身于底层天才来说，有几个有非常明确的未来？他们的生活方式注定了他们着眼的东西会更现实，而世家子的教育，普遍性是针对未来而言的。

都不用说人生规划这种空虚的东西，简单点的说法，未来想做什么，怎么做成，就这两点，大多数百姓所能思考的也只是吃饱饭，打几石粮食，这种朴实的未来。

不是说不好，而是生活在这种大环境之中，接触不到你所学的东西，用不到你所学的东西，那么就算是天才，也会迟早泯然众人。

对于汉室现在的大环境而言就是如此，普通百姓的后代，学完常用字就不会去追求更高等级的东西了，也许下一代会因为整体性的社会进步促成更进一步的教育，但至少这一代就这样了。

就陈曦的感觉而言，差不多就像是祖父母普遍小学生，父母普遍中学生，子嗣普遍高中生，而下一代则普遍是大学生，就算是普及教育也不是一蹴而就的，挖墙脚，也不是一代人能看出效果的。

至少就现在的社会大环境而言，这一代的百姓子嗣学完千字文，学个手艺已经足够了，能认字，能加减乘除就行了，再多陈曦也不奢求了，就算是其中能出天才，从现实意义上讲，也不那么现实。

素质教育什么的，陈曦也就是想想，哪怕是后世不是真正能玩得起素质教育的，毕竟准确的说普遍性素质教育的起点基本就等于中层教育的水平，当然至少从潜力上讲是不分伯仲的。