17.第17章 (第2/5页)

周爽抬头看了看舞台上的周校长，只见他手握着话筒立在原地并没有下去的意思，事实上此时下去会更不好看。

其实很多同学心里面对周校长是很尊敬的，因为周校长身上有一股别的领导身上所没有的儒雅气、书卷气，教语文出身，口才极佳，讲起话来贴近学生实际，而且逻辑清晰、条理分明、引经据典、滔滔不绝，许多话让人很有启发和收获，不像有些领导讲起话来全是照稿宣读，一堆套话空话，没有什么内容。

不过也听到有人议论说讨厌他的“说教面孔”，还嫌他讲话时间长。今天是不是这类心理的人在做怪呀！周爽不得而知。

掌声终于停下来了，周爽还是第一次见到有用掌声来阻止人讲话的事情。不过心里有点儿不是滋味，不知道现在的人都是怎么想的，到底喜欢什么样的讲话。

如果换个领导讲话，周爽也会很不喜欢，觉得听一分钟也是浪费时间，可是周校长的讲话还是很爱听的，能学到、领悟到很多东西。

有时候民声很重要，但有时候民声是会被部分人裹挟的。

有很多时候，理性的声音太少，哗众取宠的声音太多。

周爽心想，应了那句话：不是坏人太嚣张，而是好人太沉默。

掌声虽然停了，嗡嗡的说话声还一时停不了，看着一些人兴奋而玩世不恭的脸，周爽心想：图这一时痛快，接下来可怎么收场？

几位辅导员都跑到人声多的班级处维持纪律，总算大体安静下来了。

大家怀着不同的心态看着舞台上的周校长。

周爽心想，这下周校长可真有点儿下不来台了，现在他还能讲些什么呢？

也许这个时候才是最考验他讲话能力的时候。

大家都安静了，周校长还站在那儿。